Actividad 6
Comunidades virtuales
Objetivo:
Identificar y valorar
el papel de las comunidades virtuales en el aprendizaje colaborativo y
autónomo.
Título de la actividad: “Conectados
para aprender: comunidades virtuales educativas”
Descripción de la actividad:
Fase A:
Exploración y análisis (individual)
- Estudia
en tu libro electrónico el apartado 2.3 “Comunidades virtuales”.
- En
base a lo estudiado, en tu
cuaderno de trabajo, responde correctamente las
siguientes preguntas:
- ¿Qué
es una comunidad virtual?
- ¿Qué
beneficios ofrece para el aprendizaje? Menciona al menos tres y explica
cómo impactan en el proceso de aprendizaje.
·
¿Qué riesgos o desafíos pueden surgir al formar parte de una comunidad
virtual y cómo podrían gestionarse desde una perspectiva ética y responsable?
- ¿Qué
plataformas educativas conoces o has usado?
Fase 2: Investigación (en equipos de trabajo colaborativo.)
1.
En equipos de 3 a 4 integrantes, los estudiantes
seleccionarán una plataforma educativa virtual (ej. Google Classroom, Edmodo,
Moodle, Khan Academy, SEDUCA).
2.
Investigarán:
o ¿Qué es una comunidad
virtual?
o Características de la
plataforma seleccionada.
o Cómo fomenta el
aprendizaje colaborativo.
o Ejemplos de uso en
contextos educativos.
3.
Elabora un documento en Word (de acuerdo con la lista de
cotejo) que incluya:
o Portada.
o Definición y contexto
de comunidades virtuales.
o Análisis de la
plataforma seleccionada.
o Ventajas y desafíos.
o Propuesta de uso en su
entorno escolar.
o Conclusión con
reflexión grupal.
4. 4. Haz una presentación de en PowerPoint utilizando la aplicación
Gamma.App y compártela con tu profesor via One
Drive
5.5. Una vez terminado el documento guárdenlo con el nombre Actividad_6_CRM (donde
CRM son tus siglas), guárdenlo en su carpeta de
Cultura Digital y compártelo con tu profesor
Producto
esperado: Documento colaborativo en Word y Presentación en
PowerPoint
